Milli Eğitim Bakanlığı özel yetenekli öğrenciler için iki yeni program hazırladı

Bakan Özer, yazılı açıklamasında, eğitim sisteminde her bir öğrencinin özel ihtiyaçlarını da dikkate alarak programlar hazırladıklarını vurguladı.

Bu kapsamda BİLSEM’lerde eğitim alan özel yetenekli öğrencilerin sosyal, duygusal ve akademik gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan “duygu gelişimi” ve “öz düzenleme” alanlarında iki yeni psikoeğitim programının hayata geçirildiğini aktaran Özer şunları kaydetti:

“Şu anda Türkiye genelinde 315 Bilim ve Sanat Merkezimiz var. 2022 yılı sonunda bu sayıyı 350’ye çıkarmayı hedefliyoruz. Özel yetenekli öğrencilerimizin tümünün BİLSEM’lere kolayca erişebilmesini sağlamanın yanında burada aldıkları eğitimin niteliğini artırmak için de yoğun çaba sarf ediyoruz.

Özel yetenekli çocuklarımıza yönelik ‘duygu gelişimi’ ve ‘öz düzenleme’ alanlarında hazırladığımız psikoeğitim programları da bu kapsamda yürüttüğümüz çalışmalardan. Türkiye’de özel yetenekli bireylere yönelik uygulama temelli olarak hazırlanan ilk çalışma olma özelliği taşıyan program ile üstün yetenekli öğrencilerin kapasitelerini en iyi şekilde ortaya koyabilmelerine destek olmayı hedefliyoruz.”

Bakan Özer, programın hazırlık sürecinde ve uygulamasında emek verenlere de teşekkürlerini iletti.

– PROGRAMLAR MEB’İN İNTERNET SİTESİNDE PAYLAŞIMA SUNULDU

Bakanlıkça hazırlanan “duygu gelişimi” ve “öz düzenleme” alanlarındaki psikoeğitim programlarına “orgm.meb.gov.tr” internet adresinden erişilebiliyor.

Duygu gelişimini destekleme psikoeğitim programında öğrencilerin kendi duyguları ile birlikte başkalarının da duygularını tanımaları, kişiler arası ilişkilerde uyum ve esneklik göstermeleri, empati kurmaları ve duygularını kontrol etmelerini sağlamak amaçlanıyor.

Öz düzenleme psikoeğitim programı ise özel yetenekli öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini yönetme becerileri üzerine odaklanıyor. Bu programda öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini fark etmeleri, geleceğe yönelik hedef belirlemeleri, plan yapmaları, etkili öğrenme stratejilerini fark etmeleri ve kendi öğrenme süreçlerini izleyerek değerlendirmeleri hedefleniyor.

Örgün eğitim kurumlarındaki sınıf rehberlik programında yer alan sosyal duygusal gelişim alanına yönelik etkinliklerle uyumlu olan program, Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programları Modeli esas alınarak tasarlandı.

Related Posts

İran’daki eylemlerde can kaybı artıyor

İran’da geçen hafta kıyafet kurallarına uymadığı gerekçesiyle gözaltına alınan ve daha sonra kaldırıldığı hastanede hayatını kaybeden 22 …

Bartın’da sağanak… Dereler taştı, denizin rengi değişti

Bartın’ın Kurucaşile ilçesinde sağanak nedeniyle dereler taştı, çamurlu suyun aktığı denizin rengi değişti. Bartın’ın Kurucaşile ilçesinde …

Ankara metrosunda raylara atlayan şahıs yaralı olarak kurtarıldı

Akşam saatlerinde Batıkent-Kızılay Metro Çizgisi Ostim İstasyonu’nda yaşanan olayda istasyonda bekleyen şahıs, şimdi bilinmeyen bir nedenle …

Türkiye Voleybol Federasyonu’na yeni sponsor!

TVF ile Aras Kargo ortasında sponsorluk muahedesi imzalandı. İstanbul’daki bir otelde düzenlenen imza merasimine TVF Lideri Mehmet Akif Üstündağ …

Baş döndüren trafik: Cumhurbaşkanı Erdoğan’dan peş peşe kritik görüşmeler

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Birleşmiş Milletler (BM) 77’nci Genel Kurulu kapsamında geldiği ABD’nin New York kentinde dün İsrail …

Alevlere teslim olan ahır ve samanlık küle döndü

Edinilen bilgilere nazaran yangın, Gemerek ilçesi Burhan köyünde meydana geldi. H.T.’ye ilişkin ahır, samanlık ve odunlukta bilinmeyen bir …

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.